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一“锁”促思考,促合作,促成长 ——堰小学生心理团体辅导活动

   发布日期:2019-09-29 13:18:30   阅读次数:15 次


926日下午,心理专家杨韵老师带着她的团队又来到了堰小,给学生们进行心理团体辅导活动了。

这一次因为添了部分新队员,杨老师首先进行自我介绍,接着让学生们进行自我介绍,欢迎新朋友。当有了新队员,活动前必须重新进行团队建设,这样给新队员一种融合感,感受到来自新同伴之间的温暖和热忱。同时也是增进队员间的认识和熟悉感。

接下来,杨老师就带来了今天活动最精彩的一环节。整个环节都以鲁班锁为纽带,让孩子们在活动中思考,在思考中活动。这每一个步骤,都是杨老师精心设计的,在学生活动过程中不断去观察他们每个人的行为,不断给予提示,给予鼓励,引导他们独立思考,发现合作的力量,学会主动寻求帮助,发现倾听的重要,发现自我的价值。

学生团体辅导活动结束,杨老师向我们在座学习的老师进行活动讲解,让我们清晰地知道:在课堂上,在生活中,要细心地观察每一个孩子的行为,去感知每一个行为背后所隐藏的性格特点及心理活动,从而关注到部分弱势学生的特长之处,以之带动他们的学习积极性,使他们爱学习,爱集体,促进个人的成长。

一把小小的创造了无限生机。让学生充满动机,敢于在活动中寻求自我,表现自我,超越自我。让老师发现新机:每个学生都有他的独特之处,我们要善于发现,善于利用,促进他们健康成长。

 

 



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